A banda del moment en què es fa l’activitat de càlcul ràpid, del que es tracta és que
els nens i nenes generalitzin les seves estratègies de resolució d’operacions i per a fer
això cal fer moltes vegades operacions semblants, reflexionar en veu alta, compartir
i arribar a conclusions sobre les millors estratègies a usar en altres situacions en
les que tornen a aparèixer operacions del mateix tipus.
Els nens i nenens de primària ens entrenem en aquest camp i cada dia ho fem millor.